护士健康教育意义

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150位病人健康需求问卷调查结果显示：住院病人需要进行健康教育者达100%，说明人们对健康教育的需求在不断提高。把握健康保健学问，提高自我保健能力，增添身体素养和维持健康，是患者和健康人所期望的生活目标。护理健康教育必需把病人视为健康教育的主体，必需重视病人的意愿、需要、情感。护士要从整体入手，即要考虑病人身体状况、心理状况，又要考虑病人的社会文化背景，明确病人已把握的或未把握的有关疾病的学问，确认病人所关怀的问题。护士不仅为患者提供治疗和护理，还应借助各种健康教育方式使病人获取有关疾病及健康保健学问，满足患者心理需求，关心患者尽快进入角色。 2.2 有利于改善护患关系，提高患者对护理工作的满意度 护士通过实施健康教育，可有效地促进护患沟通。随着护理模式的转变，护患关系也从过去被动服从转变成共同参加的合作关系，而患者的健康教育是通过患者与护士的学与教的互动过程来实现的。护士、患者、家属共同参加到健康教育中，使护患关系更符合人际关系

护士健康教育意义





1护理健康教育的目的和意义

随着健康观念的转变和系统化整体护理的普遍实施，病人健康教育在护理工作中越来越占有举足轻重的地位。护士通过向患者传授疾病的有关学问和技能，调动病人主动参加护理活动，提高自我护理保健能力，到达恢复健康的目的。越来越多的资料证明健康教育的主要目的是转变人们的不健康行为，培育建立有利于健康的行为和生活方式。是卫生、预防及掌握措施中最为重要的，，而且可以预防并发症，促进早日康复是一项很有效的保键措施。 2．护理健康教育的作用

2.1满足患者的需求 随着医学模式的转变，患者不再被动的接受治疗、护理，而是更多的渴望了解相关学问及自我护理保健。医院开展健康教育的主要目的是提高患者住院适应能力和自我保健能力。对住院

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的社会性，护士与患者地位平等，增添了患者对护理人员的信任感，患者有问题主动询问护士，护患关系得到良性进展。护理健康教育中护士与患者应形成指导、参加、合作这种新型护患关系，关心患者自我掌握、自我调整、自我监测疾病的改变及提高自我健康水平，到达非药物治疗的效果。调查结果说明，健康教育满意率的高低，直接影响到患者对护士技术水平的满意率。“敬重病人，关怀病人”是病人对健康教育满意的关键。同时将护士的`良好服务看法，高度的责任心和丰富的专业学问较完善的展示于病人，使病人产生良好的心理效应。增加了患者对护理人员的信任感，提高患者对护理工作的满意度。

2.3 护理健康教育在克服患者不良心理因素上的主动作用 健康教育具有提高患者的依从性减轻患者心理负担的治疗作用。患者初入院，环境的介绍至熟识很重要，作息时间、物品摆放、水电安全等各项环节护士要一一介绍，削减病人对新入院的恐惧感。 病人术前会有恐惧担心、担忧和焦虑等不良心理反应，这时护士需

多与患者沟通，告知患者手术的必要性及手术方法，使患者了解所患疾病，树立战胜疾病的信念，解除其恐惧感，使其能更好地协作医生施行手术。术前，医护人员要仔细了解患者的病情，有无过敏史，术前进行血、尿、便等化验，通过这些检查可以提示病人对手术的耐受程度，可以发觉病人有无贫血、肾病、糖尿病等，发觉异样及早纠正，预防术中或术后发生危急。但也有特别的患者，因经济困难，怕耽搁时间而隐瞒不适，护士对此类患者要多沟通，并仔细解释，使患者消除不必要的误会。

术后宣教：护士要向患者交待术后禁止做大幅度活动，交代病人正确的卧位姿态，尤其是视网膜脱离的病人有些在术后需要取面朝下的头低位利于手术后的恢复。白内障的病人为了防止晶体脱位，勿低头、弯腰，时间至少在三个月内;术后的饮食要清淡易消化,保持大便通畅;保持心情开心,避开心情波动。所以健康教育对于手术的患者来说，是一项很重要的护理措施，对降低其手术后并发症的发生率也起

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