竹乡之歌课文内容

2022-10-31 12:06:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《竹乡之歌》是一首热情赞美傣家竹乡美好风景与生活的诗歌，表达了傣家儿女热情、朴素、真挚、好客的情感。下面是小编整理的竹乡之歌课文内容，欢迎查看。《竹乡之歌》课文

我家住在竹楼上，青竹篱笆花围墙。妈妈彩笔画风筝，爸爸巧手编箩筐。傍晚山间笛声起，竹筒饭熟正飘香。傣家儿女最爱竹，竹乡美名传四方。《竹乡之歌》教学设计

教学目标：

背诵课文，了解傣家人的生活。

积累一个常用的偏旁，通过带竹字头的字体会汉字表意的特点。教学重点：

认字11个，写字7个。教学难点：

练习运用学过的偏旁推知字义，继续培养学生揣摩字形的习惯。教具准备：卡片。教学时间： 1课时一、复习导入

1、出示生字词上卡片：柏、梨、桃、柳、材、棍、桶、板、休、白菜、草药、萝卜、芬芳、苹果、茶花

2、开火车读卡片。

3、说说这些字为什么带草字头和木字旁。二、新授

1、出示竹子和古代汉字竹的图片，问：看到这幅图片和字，就知

道我们今天要学习的汉字与什么有关？与竹有关的偏旁是什么？

2、自学第一部分内容。

（1）圈出自己暂时不会读的字或不理解的词。（2）在小组里互相学习不认识的字。

（3）板书全文：红色的字为什么都带有竹字头？这些字表示的意思和竹子有关吗？

（4）记一记笛 3、检查反馈

4、学习第二部分内容比一比，组成词语。（1）学生自已读一读。

（2）观察每组字有什么相同和不同。（3）小组内交流。

（4）说说它们的偏旁为什么不同。（5）你用这些字还能组其它的词吗？ 5、生字书写。

（1）观察生字是由竹字头和哪些字组成的。（2）讨论笔画笔顺，观察竹字头的写法。重点指导笛学生独立写

1、学生各自拼读音节。 2、填空，同桌交流。 3、全班交流。三、展示

把你在生活中抵到的带有草字头和木字旁的字介绍给大家认识。《竹乡之歌》教学反思

1、积极创设情境，释放语文课堂魅力。

针对一年级学生的认知规律和心理需求，本课教学我积极创设多种情境，贯穿课堂始终。如采用猜谜语导入调动学生的学习兴趣，又让学生闭眼“走进”竹乡探究文本，借助“发布会”的形式拓展认识竹的用处等等，誓把情境教学进行到底。这样大大增强了学生学习的主动性，使课堂教学更具实效，也让语文这一学科悄然地在学生心灵