国防教育，激发学生爱国情怀

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国防教育，激发学生爱国情怀

作者：暂无

来源：《教育家》 2017年第21期



马云??郝宗秋??朱连平

千年礼乐地， 万古圣人乡。 济宁， 孔孟之乡， 古运河畔， 积淀了华夏民族五千年的文化底蕴， 涤荡着满含孔孟思想的儒学清音。 建于1964年的济宁第一职业中等专业学校， 沐浴着圣人的博学精思、儒风神韵， 至今已走过半个世纪的雨雪风霜。 1985年， 经省教育厅批准， 学校被正式命名为 “济宁第一职业中等专业学校” ， 成为山东省首批五所职业中专之一。 1995年10月， 被省政府命名为省级重点职业中专。

学校现有教职工133人， 有近30位教师先后被授予全国模范教师、 省特级教师、 省教学能手、 市劳动模范、 市优秀教师、 杏坛名师、 市特级教师等称号。 各类在校学生2686人， 其中中职在校生1743人， 开设学前教育、 餐旅、 计算机应用等8个专业。

?面对职业教育百舸争流、 千帆竞发的新形势，学校新一届领导班子审时度势， 紧紧围绕 “国防教育” 这个主题， 始终坚持以爱国主义教育为主旋律， 把国防教育和思想政治教育相融合， 探索出了一条 “人无我有， 人有我优， 人优我精” 的特色国防教育之路。

挖掘国防教育内涵， 制定国防教育“三目标”

?职业学校学生普遍存在着意志品质差、 国防意识差、 行为习惯差的特点。 为此， 学校组织专门人员认真研究国防教育内涵， 制定了具有特色的国防教育 “三目标” ： 强健意志体魄， 强化国防意识，养成良好习惯， 即 “坚持用军人的意志鼓舞学生的斗志， 用军人的方法强健学生的体魄， 用军人的事迹强化学生的国防意识， 用军人的英姿规范学生的行为， 用军人的榜样激励学生的发展” 。

?学校将爱国主义影视教育列入学校的课外活动课程， 把每周三晚自习时间定为爱国主义电影日， 精选《开国大典》 《建国大业》 《冲出亚马逊》等百部军事题材的电影和纪录片组织学生观看。 每次观看后， 组织开展演讲比赛、观后感征文、座谈会等活动， 让学生们在形象化的艺术欣赏中潜移默化接受爱国主义熏陶， 激发了爱国情怀， 坚定了报国志向， 在心中筑起了坚固的思想长城。

立足学校实际， 探索国防教育“三途径”

?一抓新生军训， 培养学生吃苦耐劳精神。 每年新生入学后， 学校都会安排一周的时间进行军训。训前制定严格计划， 形成 《军训纪律》 《军训作息时间表》 《军训学员一日常规》等制度规范； 建立层级组织， 实行分工合作。 从老师到学生， 从操场到寝室， 从教室到餐厅 ， 从军事训练到内务整理， 都严格执行军训制度， 注重抓作风、 抓纪律， 做到严

格要求， 严格管理， 严格训练。 由此增强了学生的组织纪律观念， 培养了他们的服从命令、 听从指挥的意识， 达到了训管结合、 培养作风的目的。

?二抓军事社团训练， 培养学生良好习惯。2013年11月， 济宁市首个军事兴趣社团在职一成立， 以励志明德、 超越自我、 锻炼身体、 精忠报国为宗旨， 以 “一声令下， 召之即来， 来之能战， 战之必胜” 为要求。 除平时的军事训练外， 社团成员还承担了升旗、 纪律检查、 校园文明值勤岗、 志愿者服务等任务。

他们风雨无阻， 始终如一， 成为学校的风景线和名片。




?三抓军营参观， 用榜样助推成长。 国防教育要入脑入心， 取得实效， 必须重视建立教育实践基地。 学校和邻居任城区消防支队军校共育、 军民共建， 使该部队成为学校的国防教育社会实践基地。 每学年学校定期组织学生到部队参观， 同学们在营房看到了整洁和井然有序， 在军人的训练中看到了整齐划一， 在操作演示中看到了技能娴熟的重要性。 同时， 每年的寒暑假开展 “我送知识到军营” 活动， 派专业教师为部队战士进行计算机、 舞蹈、 器乐等技能培训， 使大批部队战士在退伍前顺利学会了一技之长， 为将来的就业打下了坚实的

基础。 通过军民共建， 军人的作风、 风格、 气质对学生成长起了榜样示范作用； 严守纪律、 敬业奉献、苦练技能等对学生在校学习、 生活产生了积极的正迁移。 近四年来， 学校共有近80位学生应征入伍， 效力国防。

拓宽国防教育组织形式， 坚持国防教育 “三注重”

?以课堂教学为阵地， 抓好国防渗透教育。 政治课教学侧重进行 “国防形势与任务” 的教育， 讲清国家安全面临的战略环境， 明确国防建设与国防斗争的任务， 增强公民的忧患意识； 历史课教学侧重进行 “国防历史” 教育， 着重使学生了解中华民族为国家统一、 独立、 富强而浴血奋战的历程； 语文课结合课文进行爱家、 爱市、 爱国的情感教育。 济宁作为革

命老区， 素有拥军优属、 拥政爱民的光荣传统， 2016年荣获全国双拥模范城 “七连冠” ， 学校据此编写了校本教材《济宁双拥模范史》 ， 用一个个鲜活的事例生动呈现军民的鱼水深情。

?以活动为载体， 提升学生国防素质。 每年学校会开展丰富多彩的国防教育活动， 尤其

是每年9月的 “全民国防教育日” 期间， 组织学生观看爱国主义题材影片， 举办演讲比赛、 主题班会、 手抄报评比、 征文比赛等活动， 以此增强学生国防观念和国家安全意识， 强化主旋律， 培养爱国主义热情，提高学生的综合素质。

?以宣传教育为手段， 营造国防教育文化氛围。 学校国防教育是全民国防教育的重要方面，是学校德育工作的重要组成部分。 学校充分利用黑板报、 橱窗、 校园网站、 校园广播等宣传阵地，宣传国防知识、 国防法规、 国防科技等方面的内容， 大力营造国防教育文化氛围。 通过课堂专题教学、 法律报告会、 国防教育专题讲座等形式， 组织学生学习《国防法》 《兵役法》 《国防教育法》等国防法律法规， 使学生进一步明确国防义务与权利， 增强履行国防职责、 关心支持国防和军队建设的自觉性。

拓展国防教育影响， 坚持国防教育“三辐射”

学生是祖国的未来， 通过学校国防教育所积淀形成的道德行为、 意志品德、 渗透到社会的各个领域， 有助于形成良好的社会道德风尚， 是一件利国利民关乎国家长治久安的大事。

?以学校军事社团学生正面影响为主体， 辐射影响到附近学校、 社区、 群众， 彰显了职一浓郁的校园国防教育氛围。 每年， 学校军事兴趣社团志愿者都会参加济宁市任城区中小学生田径运动会和任城区中考体育测试裁判服务工作， 他们严谨的作风， 良好的形象， 认真负责的态度， 吃苦耐劳的品质得到了教体局领导、 老师和广大学生的一致称赞。 学校每年还和附近社区联合举行地震疏散演练、 联欢会等， 学生的精神面貌和国防意识在附件居民的心中留下了深刻的印象。

?沧桑砥砺， 春华秋实。 2016年， 学校荣获国家教育部“全国国防教育特色学校”称号， 成为山东省济宁市入选的四所学校中唯一一所中职学校。 今后， 职一将以 “超越自我、 追求卓越” 的豪迈气概， 进一步拓展国防教育渠道， 创新国防教育方式， 持之以恒地开展教育活动， 让 “国防教育” 的特色办学之花娇艳绽放！

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