教育随笔-多去拥抱抚摸孩子

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教育随笔-多去拥抱抚摸孩子

教育随笔：多去拥抱抚摸孩子爱，是人的本能，是一种发自内心的惜感。爱，代 表着愿意为对方无条件的付出，而不求回报。就像是母亲对孩子的付出一样。作 为幼儿园老师，也应该像妈妈一样爱着孩子。

我们班有个小女孩叫禅的小朋友，平时上幼儿园都高高兴兴地问声老师早上 好，可今天不知怎的一来到幼儿园就无精打采的样子。而且哭着抱着妈妈的腿说 不来上学。当把林安抚好了之后。我来到楼道里和材妈妈沟通才得知，原来是我 在昨天的音乐活动中批评了和％因为是女孩子脸皮薄，乂心重所以才反映出今天 的情绪来。其实在昨天，我已经和林妈妈沟通过她当天的表现。桂是个听话懂事 的好孩子。在班里得到的表扬很多，昨天因为在教育活动中与小朋友聊天。被老 师批评了。可能对于一个总得到表扬的孩子来说心里会很难承受。我意识到这次 批评虽然不是很激烈但对于孩子还是有一些伤害的。送走林妈妈以后。我就来到 材身边说：你今天为什么不喜欢来幼儿园呢？她很不不好意思地低着头说： 我想妈妈我把壮抱过来说：那刘老师就当一会儿你的妈妈，抱抱你好吗？材紧紧 的抱着我，我贴在衬的耳朵上说：材，刘老师昨天批评你，让你心里难受了是吗？ 那以后如果你在犯错误刘老师就用眼睛使劲的看你一眼，你就马上改好不好？刘 老师相信桂以后绝对不会犯这个错误了。材抱着我。不住的点头。我说：那明天 咱们高高兴兴的来幼儿园好吗？桂说好下午在起床后，我乂和材来了一个大大的 拥抱。林开心的笑了。

通过这次事件使我感觉到，原来孩子们在批评了孩子之后一定要适当的安慰 一下孩子其实孩子都羡慕在老师怀里多贴一会儿，希望得到和老师单独亲近的机 会，这是爱的渴求，一个小小的拥抱和抚摸却能使孩子们有如此的想法，作为老 师，我从那天起时时提醒自己，一定要顾全大局满足孩子爱的需求，多去拥抱抚 摸她们，适时解决她们的皮肤饥饿，那样孩子与老师的心才能贴得更近，一日的 生活才会充满无限温馨和甜蜜，教育的幸福感才会油然而生。

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