小班社会教案《认识鞋的反正》

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幼儿园小班社会教案：认识鞋的反正

活动领域：社会领域

活动名称：认识鞋的反正 活动班级：小班

活动目的： 1、学会自己穿鞋，分清鞋的正反。

2、培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力。 3、学习儿歌，教导幼儿自己能做的事情自己做。

活动重点：让幼儿学会自己穿鞋，分清写的正反

活动难点：培养幼儿的观察能力、辨别力，提高幼儿的自理能力

活动准备： 1、纸制鞋样每人一双

2、“找朋友”的音乐磁带一盘。 3、木偶剧。 4、儿歌 穿鞋歌

活动过程： 一、导入活动 ：猜谜语： “我有两个好朋友，天天跟我地上走，

风里来，雨里去，亲亲热热不分手。” （谜底：鞋）

二、进行部分：

1、木偶剧《鞋娃娃》 出示一双放反的鞋样。（哭声） 教师问：“鞋娃娃，你为什么哭呀？”

鞋娃娃：“我被小朋友穿反了，我可难受了。”

教师：“谁来帮助鞋娃娃？”教师请一个幼儿把鞋正过来。

鞋娃娃：“谢谢小朋友，你们真是爱帮助人的好孩子。再见。”（小朋友：再见）

2、引导幼儿进一步辨别鞋的正反。 出示两双鞋样（一正一反）。

教师：“哪双鞋是正确的？”引导幼儿仔细观察并说出两双鞋的不同之处。 教师总结：穿对的鞋子就像两个好朋友头碰头，中间有个小窝窝，就像两个好朋






友张着嘴笑。

3、游戏《找朋友》

两个小朋友一组，跟着音乐一起跳舞，音乐停下来之后迅速配对，并且正确摆对左右。通过做游戏，反复操作，分清鞋的正反，并学会穿对鞋。



三、结束部分：学习儿歌<穿鞋歌>

两个小朋友，从来不分手。 要来一块来，要走一块走。 如果穿错了，他们噘着嘴， 如是穿对了，他们头靠头。

活动延伸：将学到的的儿歌唱给父母听，回到家检查自己家鞋柜中的鞋是否摆放的正确，如果不对给予纠正。 活动反思：略

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