线上教学和学生居家学习情况总结

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线上教学和学生居家学习情况总结

学校线上教学和学生居家学习情况总结

自开展线上教学以来,我校严格按照上级文件要求，认真落实“停课不停教、学生停课不停学”，努力做到防疫和学习两不误，以多种方式实施对学生的教育和培养.目前已是网上教学的第三周,现将我校线上的教学情况进行总结如下:

一、主要做法

1、采取“互联网+"的教学方式。充分利用微信、ｑｑ平台、钉钉平台等多种媒介开展线上教育教学教活动。

2、合理安排作息时间。严格控制学生在线教学时间,围绕“学习＋实践”两大块开展居家活动，认真落实里两操制度,最大限度地保护学生视力．

3优化常规，确保质量。结合学科特点补充知识点，每天作业及时查阅并批改，发现错误通过在线答疑及时纠正。每天晚上提醒第二天要学习的内容和时间，以便家长和学生做好准备；与家长沟通，了解孩子学习情况,随时调整进度和方法。

二、特色亮点

1、充分利用网上优质教育资源，进行线上教学.如“优学派课程免费学＂、“好慕课”、“预课”、“太微课”等,结合学情，有选择性地应用于日常线上教学，使师生均得到一定的提升。

2、开设作业在线答疑课时,确保教育教学质量。通过师生互动,生生互动，加大问题探究,有效地实现了学生主体的发展.

３、教学方式多样,有利于难点问题突破。针对难点问题,教师

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制作微课视频,做到问题精讲，指导学生通过动手操作等多种学习探究方式,实现难点突破。

４、采用上课前提问环－—－-—课中播放视频—-————课后学生展示学习笔记．通过课前提问了解学生的预习情况,通过课后课堂笔记的展示环节，既达到了要求学生专心听讲，勤做笔记的目的,同时在展示环节也让学生之间形成了一种相互学习,相互比拼的氛围.

5、部分教师让班级学生注册了钉钉,所有作业都交到钉钉群中的家校本中，作业上交情况得到有效监测．

6、增设知识课教学,促进学生发展全面。根据教育局文件相关要求，及时压缩语数英教学时间,在原有音乐、美术、科学三科教学的基础上,又增添了心理教育、道法、体育、亲子阅读及家务劳动等实践性活动课程,使得学生居家活动内容更加丰富多彩。

三、存在的问题

1、教师上网技术还有待提高,与学生不能直接快速交流,不能完全面掌握学生居家学习情况。

2、网上优质教学资源视频时间都比较短，学生只是一味地听教师讲解，缺乏独立思维空间.

3、部分学生不能按时听课，学习积极性不高。因学生年龄特点,部分学生自律能力差，不能单独学习,作业独立完成意识差。

4、家长督促力度不一，导致学习效果不同。有的家长居家，重视家校配合,能督促和监督孩子按时作息;部分家长重视度不够,

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