长亭送别

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一、导入：

今天，我们一起来学习王实甫的《西厢记》，它讲述的是相国千金小姐崔莺莺与穷书生张君瑞的爱情故事。很多人喜欢《西厢记》，有的是因为它曲词优美，有的是因为它的思想价值，还有的是因为它有崔莺莺这样勇敢痴情的女性。在《红楼梦》第23回中，就留下了“宝黛共读西厢”的美妙画面。

二、“总借俊眼传出来”，走进戏剧冲突 出示两段材料：

材料1：宝玉一回头，却是黛玉来了……黛玉道“什么书？”宝玉见问，慌的藏了，便说道：“不过是《中庸》、《大学》。”黛玉道：“你又在我跟前弄鬼。趁早儿给我瞧瞧，好多着呢！”宝玉道：“妹妹，要论你，我是不怕的。你看了，好歹别告诉人。真是好文章！你要看了，你要看了，连饭也不想吃呢！”一面说，一面递过去。黛玉把花具放下，接书来瞧。从头看去，越看越爱，不顿饭时，已看了好几出了。但觉词句警人，余香满口。一面看了，只管出神，心内还默默记诵。

——《红楼梦》第23回“西厢记妙词通戏语，牡丹亭艳曲警芳心” 1. 问：宝黛眼中的崔莺莺？

明确：宝黛对《西厢记》都很喜欢，对主动追求自己情感归宿的崔莺莺应该也很欣赏。 材料2：贾母笑道：“这些书都是一个套子，左不过是些佳人才子，最没趣儿。把人家女儿说的那样坏，还说是佳人，编的连影儿也没有了。开口都是书香门第，父亲不是尚书就是宰相,生一个小姐必是爱如珍宝。这小姐必是通文知礼，无所不晓，竟是个绝代佳人。只一见了一个清俊的男人,不管是亲是友，便想起终身大事来，父母也忘了，书礼也忘了，鬼不成鬼，贼不成贼，那一点儿是佳人？便是满腹文章，做出这些事来，也算不得是佳人了。” ——《红楼梦》第54回“史太君破陈腐旧套，王熙凤效戏彩斑衣” 2. 问：贾母眼中的“佳人”（崔莺莺）？

明确：如若主动追求爱情，则佳人“算不得是佳人”，全盘否定。

通过宝黛之眼和贾母之眼，可以得出结论：不同的人由于立场、身份、地位、学识、阅历的不同，对人、事的看法不同，就容易产生矛盾和冲突：封建家长和青春儿女之间的矛盾。在婚姻上具体表现为父母之命媒妁之言、讲究门当户对和追求自由恋爱、相信一见钟情之间的矛盾。

3. 戏剧讲究冲突，要有矛盾的对立激化，在“长亭送别”这折戏中冲突双方是谁？冲突的焦点是什么？

找出夫人这一角色的言行，并归纳如下：

⑴张生和长老坐，小姐这壁坐。红娘将酒来。张生，你向前来，是自家亲眷，不要回避。俺今日将莺莺与你，到京师休辱末了俺孩儿，挣揣一个状元回来者。⑵小姐把盏者！ ⑶红娘把盏者！⑷辆起车儿，俺先回去，小姐随后和红娘来。

指出夫人的形象特点：严守礼教，重视功名，讲究门当户对。 找出莺莺与之相对的言行，归纳如下：

【幺篇】：“但得一个并头莲，煞强如状元及第。”

【朝天子】：“蜗角虚名，蝇头微利”，拆鸳鸯在两下里。” 科白：“张生，此一行得官不得官，疾便回来。”

【二煞】：你休忧“文齐福不齐”，我只怕你“停妻再娶妻”。休要“一春鱼雁无消息”!我这里青鸾有信频须寄，你却休“金榜无名誓不归”。 读者眼中的崔莺莺的形象特点：轻视功名富贵，珍视爱情。

总结：《长亭送别》中戏剧矛盾的焦点：对科举功名的态度。夫人对功名的坚持，使送别势在必行，而莺莺“视功名如浮云”，使送别充满离愁别绪。




二、“绚烂之极归平淡”，走进最美曲词 出示材料：

黯然销魂者，唯别而已矣。（江淹）

一切众生，最苦离别，最难离别，最重离别，最恨离别。（金圣叹）

短短的一折“长亭送别”让我们走进了崔莺莺的心灵世界，真可谓好戏连台，好曲连篇。课前将19支曲词按场景作了分类，分别是：

（送别途中）：【端正好】【滚绣球】【叨叨令】

（饯别长亭）：【脱布衫】【小梁州】【幺篇】【上小楼】【幺篇】【满庭芳】【快活三】【朝天子】

（临别嘱咐）：【四边静】【耍孩儿】【五煞】【四煞】【三煞】【二煞】 （惜别目送）：【一煞】【收尾】

课前学案要求同学们背诵并欣赏“最美曲词”，选择学生的鉴赏文字朗读并展示，并就曲词中表现的情感进行点评。

指出曲词欣赏之法：提取意象、把握手法、体会情感、融入感受

提醒：⑴运用多种手法形象地表现人物心理。⑵融古曲诗词与民间口语为一体。 老师展示：背诵《一煞》并欣赏

小结：最美曲词让我们看到了最美情感，看到了莺莺的忧愁、埋怨、不安、痛苦、失落和无奈，看到了这些情感的背后，是莺莺对张生的爱和依恋。

三、“金风玉露一相逢”，对比透视爱情观

对立的矛盾，优美的曲词，让我们走进了崔莺莺的心灵世界，也懂得了她的爱情观。 1. 莺莺与夫人对比 夫人：门第高于爱情

2. 莺莺与张生对比 张生：爱情与功名，两者不可抛。

学生上黑板补全张生最后两句下场诗。“泪随流水急（干），愁逐野云飞（去）” ——学生问题：莺莺为什么不能潇潇洒洒说“拜拜”？ 出示材料二则：

材料1：《诗经·卫风·氓》：于嗟女兮，无与士耽！士之耽兮，犹可说也。女之耽兮，不可说也。

——女性的感情依附性较强

材料2：唐代孟郊《登科后》：昔日龌龊不足夸，今朝放荡思无涯。春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

——生命中有太多的可能性和不可预料性，生活中有太多的不能承受之重

明确：崔莺莺冲破封建门第，轻视功名，追求爱情。虽然感情仍是压抑的、含蓄的，但在当时的时代已经显得大胆而叛逆，因而具有很强的进步意义，透露出个性解放的微光，体现不朽的价值。

3. 探究：莺莺与现代人对比 出示材料二则：

舒婷《双桅船》：（岂在朝朝夕夕）你在我的航程上，我在你的视线里。 扎西拉姆·多多《见与不见》：

你见，或者不见我/我就在那里/不悲不喜 你念，或者不念我/情就在那里/不来不去 你爱，或者不爱我/爱就在那里/不增不减


四、作业

1. 背诵曲词 2. 探究莺莺与现代人爱情观的不同，写成200字左右小论文，组内交流。

五、结束语：

仓央嘉措诗云：第一不见最好\ 免得神魂颠倒\ 第二不熟最好\ 免得相思萦绕。然而人生到处是相见，金风玉露一相逢，便胜却人间无数。在“长亭送别”这出戏里，莺莺流了很多相思泪，莺莺的泪水让我们懂得，人世间的依恋、哀伤、悲苦、关切、忧虑、孤独，都是出于爱。爱是忠诚，爱是执着，爱是相望，爱就是两情若是久长时，也应在朝朝暮暮。愿天下有情的都成了眷属！

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