广西版五年级美术《陶艺小制作》教案

2023-04-01 07:39:22 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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陶艺小制作

课时：2

一、 [教学内容与目标]

（1）显性内容与目标:A.应知:认识陶艺是具有实用性和观赏性的一门独特的艺术形式。了解我国陶瓷艺术的辉煌成就和悠久的历史，分析陶艺作品的艺术风格和表现手法。B.应会:初步掌握泥板成型、泥条成型、拉坯成型的几种基本技法。

（2）隐性内容与目标:了解陶艺创作与其他艺术门类的关系，认识陶艺创作与生活的关系，使学生更加热爱生活。二、[课时安排] 一课时三、[课程类型] 欣赏课四、[教学准备] 图片资料五、[教学重点与难点]:

（1）重点:初步感受陶艺的魅力，以后能够运用学到的陶艺知识，（2）难点:通过学习，对陶艺与生活之间的关系能有所理解。六、[教学过程

第一课

（一）、导入新课：拿出课前收集的陶艺作品及瓷器，发问“这些东西同学们认识么，他们有什么不同呢？”学生举手做答。教师总结：“这些东西统称为陶瓷，但陶和瓷却是不同的，用陶土烧制的为陶器，用瓷土烧制的为瓷器。下面我们将给大家讲的就是陶器的知识。（二）、新课教学：从陶艺是什么、陶艺与文化这两点展开。

作陶为艺是以土石为基础原料,充分发挥想象力和创造精神,制作出各种各样的器具或装饰品的坯体,然后置于火中,烧炼使其坚固定型而成陶器和瓷器,陶与瓷之分在于其材质不同,坯体吸水率不同,陶器吸水率比瓷器要大.作陶的土分为很多类,有粗陶土、细陶土、精陶土、色陶土、粗瓷土、细瓷土之分,在其效用上可分为环境陶艺、生活陶艺、观念陶艺等类型.原来作陶主要讲究实用性为主而现代在其基础上融进了审美功能.

艺术源于陶有其历史根源的,为什么呢?因为人类文明进步发展源于火于土的结合,谈艺之源即为陶.

什么是陶艺,说明了就是陶瓷艺术,也就是定义为用硅酸盐材料制成的手工艺品(硅酸盐即是泥土,也可以高岭土为大宗).

陶艺作品的好坏不在于其造价而在于其制作的技巧性,因为技巧性是陶艺创作的生命,

技巧性的陶艺作品是使其作品载入史册的根源.

学习内容图文并茂，通过大量的图片和文字让学生领略神秘的原始陶器、宏伟的兵马俑、绚丽的唐三彩、高贵的白瓷、典雅的青花瓷、丰富的彩绘瓷和充满时代感的现代陶艺作品。使学生感知到了陶艺的艺术美和实用美，体会到陶艺的价值，从而激发学生的学习兴趣和积极性。

通过图片，使学生掌握的泥条盘制法、泥板成型法、徒手捏制法这三大陶艺的造型方法的相关知识，学生在欣赏和学习相关的知识的同时，教师引导学生在这里可以就同一主题进行学习讨论，就同一作品发表自己的理解看法，或帮助同学解决问题。（三）、学生作业。

第二课时

１. 学生继续作业。

２. 作品展示。３. 小结