绘本阅读对于幼儿社会性发展的影响

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绘本阅读对于幼儿社会性发展的影响

作者:鲍香珺

来源:《儿童大世界·教学研究 2018年第8



摘要:绘本阅读的重要性越来越被大众所知晓,绘本中有趣、好玩的情节故事在潜移默化之中,逐渐影响着幼儿社会性发展,并慢慢地培养幼儿乐于助人的思想和自主解决问题的能力。通过绘本阅读,能更好地促进幼儿社会行为的形成与发展,进一步减少幼儿攻击性行为的发生。

关键词:绘本阅读;社会性发展;策略

一、绘本阅读对幼儿社会性发展的影响

幼儿社会性发展的内容有许多,本文主要围绕幼儿社会行为和攻击性行为这两方面,观研究绘本阅读对幼儿社会性发展的影响。

(一)绘本阅读促进幼儿社会行为的形成与发展

幼儿社会行为是指幼儿社会交往中表现出的对他人有益或对社会有积极影响的行为,其主要发展特征有同情、安慰与帮助、分享与合作以及社会公德行为。这些特征不仅是道德社会的要求,也是值得发扬的优秀品格。我国教育2012年颁布的《36岁儿童学习与发展指南》(以下简称《指南》)将亲社会行为的发展视为儿童人际交往和社会适应过程中必不可少的组成部分。

1.绘本阅读帮助幼儿的亲子关系更加融洽

亲子关系是影响幼儿未来社会性发展的决定性因素。日本的松居直在《幸福的种子》中曾经说过: “幼儿最大的财产是健康、亲情与语言。”如果父母经常让幼儿拥有温暖的怀抱,用温柔的语调与其交流,那么,幼儿就能通过这种双重的感官刺激,感受爱、学会爱、表现爱。孩子在父母的陪伴下,对绘本中连贯的图片进行理解、想象,又与父母进行交流、沟通,幼儿不仅接受着绘本传递的积极能量,也感受着与父亲母亲的爱。

2.绘本阅读促进同伴之间团结、合作行为的发生

同伴关系是指儿童与其他孩子之间的联系,是年龄相同或相近的儿童之间的一种共同活动并相互协作的关系。通过同伴交往所形成的同伴关系与同伴经验幼儿社会性发展的一种需要,社会性发展起着重要的作用,良好的同伴关系是幼儿心理健康发展的重要条件,有利于幼儿形成自尊、自信的性格,促进其社会化及心智的发展。教师应通过一系列措施帮助幼儿建立良好的同伴关系,比如在绘本阅读中加强幼儿对同伴交往技能及社会群体种类的认知,帮助幼儿建立和谐的同伴关系,促进幼儿社会行为的发展。

(二)绘本阅读减少幼儿攻击性行为的发生

攻击性行为也称侵犯性行为, 就是伤害他人或他物的目的行为,如打人、咬人、故意损坏东西(不是出于好奇)、向他人挑衅、引起事端,是幼儿身上常见的一种比较典型的侵犯行为。由于幼儿自我控制力差,自我中心性强,情绪作用大,再加上家庭、社会等要素的影响,在整幼儿时期,攻击性行为发生频率十分频繁,处于一个高峰期。但是攻击性行为是一种不受同伴欢迎的行为,如果任其发展,将妨碍幼儿今后一生的发展,对于幼儿将来社会适应能力、人际交往都会产生影响。




1.绘本阅读能减少幼儿对家人的攻击性行为

绘本在潜移默化中影响着幼儿对于家人的认知,减少幼儿对家人的攻击性行为。现在不少幼儿和家人的交往过程中存在着不少的问题,有的幼儿对家人是极度的依恋;有的幼儿在于家人的交往过程中是暴力相处、一言不合就哭泣打闹。幼儿和家人都没有找到一个合适、积极的相处之道,长此以往,对于幼儿亲子关系、以及未来的社会关系发展都会造成不利的影响,通过借助绘本阅读的影响,可以逐渐减少攻击性行为。

2.绘本阅读能减少幼儿与同伴之间的攻击性行为

绘本阅读能减少幼儿与同伴之间的攻击性行为,增加幼儿与同伴之间的合作交往。同伴交往对幼儿成长的重要价值是其它交往所不能替代的。其中,攻击性幼儿与忽略型幼儿在同伴的交往上一般都会存在问题,攻击性幼儿破坏他人物品、打人,无论对攻击者还是被攻击者的身心健康发展都有着许多不良的影响。及时矫正幼儿的攻击性行为,引导幼儿与同伴建立正确的交往方式,对于幼儿未来的社会性发展和社会适应能力都有很大的帮助和促进作用。而绘本中隐藏了许多如何处理问题的方法,这些方法能够帮助幼儿解决与同伴之间的矛盾,逐渐减少幼儿与同伴之间的攻击性行为。

二、如何更好发挥绘本对幼儿社会性发展影响

(一)走进绘本,挖掘绘本中积极内涵

在绘本故事中,绘本涵盖的点、面有很多。我们究竟要怎样去开展,怎么样才能发挥绘本的最大效益,需要教师对绘本十分了解,自己真正地走进去,有着自己的感触,这样才能把最有价值、意义的内容带给幼儿,并慢慢地影响幼儿平时行为。

(二)创设绘本情景,进行移情训练

移情指从他人角度来考虑问题。在绘本阅读的过程中,引导幼儿进入绘本,跟随绘本主人公一起思考,感受他的经历,引导幼儿从他的角度考虑问题。时间充裕的条件下也可以为幼儿创设绘本的情景,请幼儿参与到绘本故事中,让幼儿做绘本的主角。幼儿经过看绘本、听绘本故事、想故事内容、最后亲身经历绘本情景后,能够加深绘本积极思想对幼儿社会性的影响。通过这样移情训练,能够更好促进幼儿形成亲社会行为,无论是在家庭还是社会中都能够建立良好人际关系,减少攻击性行为。


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