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英语学习中听与说的重要性
任何一门语言的学习都离不开听说读写,在这里我浅谈一下听与说在英语学习中的重要性。
语言的作用是为了交际。在现实生活中,没有接受过教育的人是显 而存在的,可能你让他书写自己的名字都困难,计算最简单的 3+3 他可能也会给出错误的答案, 但是他们与普通人的正常交流一点问题 都没有,那是因为自打他们从一个呱呱坠地的婴儿起,他们就会通过 听父母和身边的人的说话,然后去模仿。在长期的耳濡目染,通过不断地听和不断地模仿,最后他们就学会了说话,正常的交流。
我们在刚学英语时就是一个刚出生的婴儿。 学习英语,离不开听说读写,但听说是关键,我们要纠正过去偏重 读写而忽视听说的做法,切实把重点放在听说上。这样做,并不是说可以不重视读写而只抓听说能力,而是要解决谁先谁后的问题。因为从语言学习的规律上讲,听说更为重要。听是接受语言的表现,说则是思维表达的表现。这一进一出,是大脑与外界交流的基本表现形式。现在很多大学生空有四六级证书却不能与外国人进行一般的交流,这就是忽略听说能力的原因。听力和口语是可以同时训练的,听力属于 语言的输入,口语是输出,没有足够的输入,即听力的练习,就不可 能有语言的输出,即口语表达能力。二者相辅相成,缺一不可。
什么样的环境造就一个什么样的人,这句话深深的印正在了每一个人的身上。学习语言也是,不一样的环境造就的语言也是不一样的!所以要学好英语口语的话,关键就是要多做听力,和多开口说英语!只要开口之后,那么一切就简单了…… 听力需要多元化
在钢琴学习上,有一门专业课程叫“视唱练耳”。这门课的目的在于通过唱、听达到提升钢琴学习能力的目的。在语言学习上,听力的作用也不可小觑,它不应该只被用来应付考试,而应该成为提升语言学习能力的一种有效手段。
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任何一门语言,听与说应该是合为一体的,通过有效的听的训练,可以让学习者掌握该门语言表达的方式、发音的技巧,从而让自己从最初的听力模仿实现最终的熟练运用。不过,在语言学习中,听什么,如何听,又成为不少人困惑的地方。有些人认为,学习外语要听就得听纯正的、原生态的,事实并非如此。听力其实是一种听的能力,这种能力不是努力学习听力教材就能提升的,而是需要通过多元化地“听”来提高。这种多元化,包括不同的人、不同的地区、不同的题材,让自己的耳朵接受各式听力的时候变得更加敏锐,从而能够分辨出口音上的细微差别,让听的能力真正得到提升。听力的提升又从另一方面促进了说的能力。试想,如果在跟别人交流的过程中,你连听都没听懂,又如何能做到开口说呢? 突破“说”的障碍
著名语言学家Greg Thomson说过:“外语学习的原理是如此之复杂,以至于没有人能说清楚;但掌握语言的过程又是如此之简单,以至于不需要说清楚。 ”这句话太符合当下人们对于语言学习的困惑。
我们在学习一门语言之初,往往要花大量的时间去学习背诵单词、结构、语法、时态等,诚然,这些是学习一门外语的基础。但同时人们发现:单词量够了,结构、语法、时态也能够倒背如流了,在实际运用时却没有想象中那么顺畅,听不懂,说不出,是常见特征,也就是常说的哑巴外语——动笔可以,开口露馅。与此相反,人们发现,即使没有专门学过语法结构,对句子的主谓宾甚至语法结构无法分析的孩童,用自己国家的语言与人交流仍然无碍。
不可否认母语有其先天的环境优势,但也得承认,语言学习上,写的多、背的多,还要加上“开口多”。开口首先要打破的是心理障碍,先不要去想这句话表达是否准确,时态是否得当,而是顺利地把自己的意图表达出来,在参加机构的培训时,抓住机会与外教聊天,或者与同学之间创造一种外语对话的场景,都是很好的开口机会。
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