关于描写雨中即景的作文(3篇)

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关于描写雨中即景的作文（精选3篇）

关于描写雨中即景的作文（精选3篇）

在日常学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样写才标准吗？下面是为大家收集的关于描写雨中即景的作文（精选3篇），仅供参考，欢送大家阅读。 今年是一个多雨的季节，这不，外面又下起了雨。

“啦啦……啦啦……”踏着放学的铃声，我哼着欢快的曲调，和同学们一起涌向校门口。此时，学校外面平空长出了许多五颜六色的大蘑菇，而在这些好看的大蘑菇下面，站着早早赶到的家长们。

你瞧，举着伞的家长们个个心急如焚，眼睛紧紧盯住出门的每一个学生，恐怕把自己的孩子落下。眼看着一群群孩子出来了，可就是不见自己的孩子，有的便伸长了脖子，努力将自己的视线绕过前面的人群，希望在看到自己的孩子；有的在人群的空隙中不停地穿梭着，巴望早点看到孩子；有的那么踮起脚尖，努力让自己的脸露出一层层的`人头，眼睛里透露着一丝忐忑不安，生怕孩子因自己的大意被雨淋坏了……从众多涌出校门的孩子群中发现自家孩子的、“蘑菇”下的家长急忙跑过去，问长问短，而在得到孩子肯定的答复后，家长悬在心头半天的大石头才放下。

涌出校门的学生们刚一到校门口，便撇下同伴，眼睛快速地在人群中搜索着，找到家长的便快乐地跑过去，一边谈笑一边愉快地向家的方向走去。透过雨雾，可以看到大手牵着小手，相互偎依的身影……雨水滋润了整个大地，也捎来一丝丝凉意，但人们内心的温度更高了，因为雨中有情。


看着眼前的一幕幕，我不禁感慨：雨中的风景真好！ 窗外，一座座连绵起伏的山峦在这阴雨天的笼罩下，阴森森的；天空像被墨水染了一般，黑压压的。

风也来凑热闹了，它如同发疯般地撕扯着世界中的一切。大树在它的撕扯下，“沙沙”地不断呻吟；山在它的咆哮下，“呼呼”地不断摇摆；小鸟们被惊吓地紧紧依偎着，发出可怜的“啾啾”声。

“轰”随着一声巨响，雨来了。“噼……啪……”一个个小雨点淘气地跳到窗户上，划过一条细长的斜线。有的雨点儿直接落在水中，溅起了一顶顶小皇冠；有的落在房顶上，快乐地玩起了滑滑梯，顺着屋檐滑落到地面；有的淘气地跳到人们的雨伞上、脸庞上，然后又依依不舍地落到地上……

雨下得更大了，像一粒粒豆子从空中无情地砸下来，田里的菜苗被打得伤痕累累，无力地躺在雨水中。雨水顺着小路，一路高唱凯歌，“哗哗”地流向小河。远远望去，雨中的一切变得模糊起来，如烟，如雾，又如一幅美丽的水墨画，宁静而又淡雅。 过了一会儿，雨停了。天空是那么湛蓝，像是着了一件新衣。树叶儿变得更绿了，树叶上的雨滴儿顺着叶片往下滴着，滴在路边的小水洼中，发出叮咚的声响。鸟儿们也快乐地鸣叫起来，用雨水梳洗着全身的羽毛，倾吐着浴后的欢悦……

今天早上，天黑沉沉地压下来，太阳公公却迟迟没有来上班，天气闷得慌。

我们上课的时候，大风生气地吹了过来，比平时的微风狂多了。


突然，大雨飞奔着向陆地冲来，吸引了我们的注意。王老师说：“既然你们那么喜欢雨，那我们就来观察雨吧。”话音刚落，教室里顿时响起一片脚步声。

哇！一颗颗豆大的雨点儿像是一个个淘气的水娃娃直想到陆地上来玩，刚一碰地面它们又像一个个小喷泉一样“哗啦哗啦”地溅起来。大雨落到了树、地面上，这时候雨点儿又变成了一位位音乐家，有“鼓手”、“钢琴弹奏者”、“小提琴家”，他们都使用各自的本领，让这些美妙的声音变成了一首大自然交响曲。

在雨中的景物可多哩！有远处的山茶花、近处的大树和不近也不远的小河。先说山茶花吧，被雨打过的山茶花看起来非常难受：再来说那小河吧，那小河边一排排柳树像一位位战士守护这小河，但在小河上一片朦胧，像是撒了一点面粉：接着说大树，被大雨打过的大树显得更绿更娇嫩。

渐渐地，渐渐地雨小了，在兴奋中的我们也要回教室了。今天真开心，我永远不会忘记。 这就是雨中的风光。

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