家长进课堂活动记录(4)

2023-03-30 17:34:13 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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家长进课堂活动记录（4）

活动名称：10元钱买菜活动目标：

1. 在买菜的过程中，体验货币的等价交换功能。 2. 尝试用规定的钱去购买不同的蔬菜。活动准备：

请幼儿携带10元、记录表、书包（水壶、纸巾等）活动内容：

一、回顾交流（用完整的语言说说自己吃过的菜） 1.你们喜欢吃菜吗？吃过哪些菜？ 2.为什么要吃各种各样的菜？

小结：每种蔬菜都有自己的营养价值，每样都要尝试去吃。二、我去买菜（尝试用规定的钱去购买不同的蔬菜） 1.确定目标

请你们想一想今天想要买哪些菜？ 2.明确任务

（1）每人拿10元。

（2）把每个菜的单价填入记录表中。（3）可一人行动，也可结伴而行。 3.集体实践买菜

（1）幼儿介绍自己看到的蔬菜，并讨论数字卡上1、2、3、5分别表示什么？提升：这是蔬菜的标价。

（2）你们可以如何购买需要的蔬菜？提升：我们买菜需要按照标价来付钱。 3.幼儿买菜

幼儿组队买菜，教师及家长志愿者进行观察指导。三、交流分享（检查是否按照要求进行买菜） 1.分享交流

（1）都完成买菜计划了吗？

（2）你买了几种蔬菜，用了多少钱？还剩多少钱？ 2.交流困惑

（1）你在买菜的过程中，你遇到了什么问题吗？你是怎么解决的？（2）钱不够怎么办？想买的菜买不到怎么办？ 3.延伸活动

小结：原来买菜是事先进行计划的。在规定的金额中买菜才是最合理的！接下来请你们把今天的买菜过程记录下来吧！

活动效果：

结合“有用的植物”主题活动，幼儿对各种蔬菜已经积累了一定的经验，通过去菜场买菜的活动，让幼儿更直观的对蔬菜的种类、买菜的流程有进一步了解与感受。活动前让每名幼儿带上10元钱，还事先召集了7名家长志愿者协助我们完成此次的活动。考虑到安全因素，让幼儿在家长志愿者的带领下分成了7组。为了使幼儿在买菜时更有目的性，每个孩子还做好了计划表，可以根据计划表去买各自需要的菜。

菜场与超市不同，各种蔬菜都没有明码标价，这就需要孩子们主动的询问。在买菜的过程中，发现大部分孩子能够大胆的与卖菜的叔叔阿姨询价、交流，并在规定的金额内买到了多样不同种类的菜，有的还剩找零；也有个别孩子缺乏主见，看见别人买了什么也跟着买什么。家长随笔：

然然外婆：很高兴能够参加这次的买菜活动，孩子们的积极性都很高。通过这次的活动，孩子们看到了许多不同种类的蔬菜。平时到孩子们眼前的通常都是已经加工过的菜，但是来到菜场让他们大开眼界，知道自己曾经吃过的菜原来是长这样的，很好的一次社会体验。

悦悦奶奶：买菜前孩子们都有自己的计划表，有的孩子牢牢地记着家里人的叮嘱，特地要去买某样菜。这次的活动直接的让孩子们亲身感受买菜的过程，同时体会到平时爷爷奶奶的辛苦付出。