幼儿读物-幼儿园故事-爱的教育

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幼儿园故事:爱的教育

幼儿园故事:爱的教育



爱的教育

傅莹淄博实验幼儿园

最近几天，孩子们都在谈论同一个话题。“我妈说我是收垃圾的。”“不是，是我妈生的。”“它在哪里出生的？”“我们是怎么到我妈肚子里的？”他们讨论着，心中充满了疑惑。我想知道他们为什么突然对这些东西感兴趣。仔细查阅了相关资料，才知道孩子已经到了自我感知的关键期，开始对我来自哪里产生浓厚的兴趣。于是，我找到了一本关于生命起源的书《我从哪里来的》。

首先，让孩子知道自己来自哪里，让他们知道是父母共同创造了他们。爸爸身体里有很多蝌蚪，妈妈身体里有很多小卵。爸爸把蝌蚪放在妈妈的肚子里，最快的蝌蚪找到宝宝蛋就变成了宝宝。母亲的胃里有一个叫子宫的婴儿宫，婴儿在那里慢慢长大。

“我们怎么在我妈肚子里吃饭？”这才是孩子真正在乎的。于是，我从网上搜集了关于胎儿生长的图片，让孩子们看。他们静静地看着它，好像着了魔一样。“啊！我们怎么看起来像妈妈肚子里的小老鼠？”“我们在我妈肚子里干什么？”

通过看图片，孩子知道我们通过脐带吸收妈妈身体的营养，妈妈吃什么我们就能得到什么。为了宝宝的健康，妈妈从不挑食，什么都吃，让你长得漂亮健康。

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幼儿园故事:爱的教育



孩子们知道他们首先长头、身体、胳膊和腿，然后长鼻子、眼睛、嘴巴、耳朵，然后长手指和脚趾。等他们都长大了，就开始调皮了。有时候用拳头打妈妈，有时候用脚踢妈妈，有时候用小屁股挖妈妈。我好像在和妈妈玩游戏。我妈开心！

孩子们不再听了。他们在想什么？你在想你在你妈妈肚子里做了什么吗？孟梦睁大眼睛凝视着。“我踢了我妈的肚子。我妈让我赶紧出去。”“我在妈妈肚子里游泳。”“我还是吃我妈肚子里的手指头。”“我还在妈妈肚子里打嗝。”你说一句话，我说一句话，孩子们的话框

孩子是开放的，有太多的感情要和同伴分享。

到了吃午饭的时间，孩子们不情愿地停止了说话，同意老师睡觉时继续说话。

没想到孩子们对自己来自哪里这么感兴趣，开始懂得感受家庭的美好。

午饭后，孩子们静静地躺在小床上，我放上一盘《班得瑞》钢琴曲，优美舒缓。在安静的音乐中，我又一次讲述了《我从哪里来的》的故事。这一次，孩子们静静地听着，全身心的投入，似乎又享受到了母爱的诞生。听完故事，我悄悄说：“快去睡吧。也许今天中午你会梦到妈妈的肚子。”孩子们都静静地睡着了。看着他们香甜的睡眠，我被他们纯真的感情所感动。

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小睡一会儿，孩子们告诉我，他们梦见在妈妈肚子里幸福。乐乐似乎比其他孩子更有感情。她跑过来对我说：老师，你的孩子现在在哪里？“我的孩子在很远的地方上大学。”“你会因为现在看不到孩子而感到孤独吗？”“我每天都见到你，就像我的孩子一样。我和你不是一个人。”“如果我们调皮捣蛋，你会寂寞吗？”“我们以后不会让你生气，不会让你天天开心。”我的眼睛湿了。孩子怎么会想到这个？似乎对母亲的爱有了更深的理解，会更爱母亲。我一定会更爱身边的人。

这是一次成功的爱情教育，孩子真挚的感情感染了我和每一位家长。第二天，爸妈激动地给我讲了孩子们说的感人肺腑的话。“妈妈，我一定要好好爱你。”“妈妈，我现在已经长大了，不用担心。”每一个家长和我交流的时候眼睛都是湿的。他们不认为对孩子的情感教育可以这样进行。

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