幼师科学保教论文

2022-07-23 07:03:15   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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科学保教论文

保教结合是我国幼儿教育的一大特色,也是幼儿园一贯坚持的原则。随着人类对自身研究的不断深入,特别是对幼儿身心发展研究的日益加深,遵循保教结合原则显得更为重要,其内涵也更加广泛、深刻。

保教结合是一个整体概念,教育整体的不同方面,同时对幼儿产生影响。就是保护幼儿的健康。健康的内涵十分广泛,有身体方面的,有心理方面的,还有社会方面的。身体方面包括预防疾病,加强营养和锻炼,使幼儿有健康的体魄;心理方面是指培幼儿良好的情绪,注重其健康、积极的情感培育;社会方面是指培养幼儿探索环境、适应社会的能力,同时还要培养幼儿良好的交往能力,使幼儿不仅有与他人交往的勇气,又掌握与他人交往的技巧幼儿园的教育教学,这是按照体、智、德、美的要求,有目的、计划地对幼儿进行全面发展的教育幼儿教育具有不同于中小学的特殊性,要从幼儿年龄特点的能力需要出发,加以组织安排。面临世纪之交,素质教育的呼声越来越高。有人认为,幼儿园时期还谈不上素质教育,素质教育应从小学开始。这种观点是十分错误的。我们常常看到有的孩子很聪明,生活自理能力却很差;有的孩子记忆力强,却缺乏创造力。这些都说明我们的教育还存在着种种弊端.将什么样的幼儿教育带入21世纪已开始引起人们的深思。促进幼儿全面发展。培养高素质的人才是每个教育者义不容辞的责任,幼儿期是身体生长发育的旺盛时期,是人的身体奠定物质基础的重要时期幼儿身体的发展状况不但影响到整个身体的健康,而且会影响幼儿的心理发展,增强幼儿的体质,对与促进幼儿正常发育和健康成长,对于新一代人素质的全面提高,都具有十分重要的意义 经过实践和探索。从以下方面积极促进幼儿身体素质的提高。

一、适应儿童特点,保教结合

则于日常生活中幼儿身心发展的特点决定了幼儿教育的根本任务是使幼儿在体、智、德、美几方面得到和谐发展,形成一些基本素质。发展心理学研究表明,幼儿降生于世时只是一个充满发展潜能的生物体,除了遗传及先天素质的差别,尚无发展的、等级式的巨大差异。因此,幼儿教育只有面向每一名幼儿使每名幼儿的各个方面都得到发展,而没有其它的选择及甄别的理由。

幼儿之间的个体差异,更不是忽视因材施教,而是缘于幼儿身心发展的特点和争取幼儿真正的平等受教育幼儿园的日常生活包括来园、盥洗、进餐、睡觉等。这些活动虽然很平常,天天如此,但是从这些琐事中能培养幼儿良好的行为习惯。

二、促进素质提高,保教结合

则于教学活动中在教学活动中,教师要了解每个幼儿的情况,针对不同的幼儿采取不同的教育方法,如对平时不太讲话的幼儿教师注意与他们多接触交谈,并创造条件多给他们说话的机会,来培养他们的语言表达能力。对自尊心较强的幼儿如果他们有不当之处不当众批评,而是个别交谈和帮助,保护他们的自尊心。

三、顺应儿童天性,保教结合


则于游戏之中 玩是儿童的天性,游戏幼儿最喜欢的形式。我们通过开展各种游戏活动来培养幼儿的自信心、相互之间的协调性。使幼儿与同伴之间能友好地交往,能共同商量互相配合做好某件事情。

四、更新观念 ,保教结合

明确保育工作教育工作的重要组成郜分。保育和教育是一个整体.相互联系,相互渗透。保与教不能截然分开,应分工合作,默契配台,做保中有教 教中有保 共同担 教育幼儿的责任,促进幼儿身心和谐发展。转变重教轻保的 想。明确幼儿园的一目活动都是教育活动,把生活活动注教育内容,从根本上转变重教轻保的思想。

五、优化户外体育活动合理安排 ,保证活动时间

幼儿园根据不同年龄班的不同特点修改制订了分年龄班的幼儿作息时间,最大限度地保证幼儿两餐间距 35小时,同时改变幼儿园即进行早操锻炼。树立面向全体 、全面发展的两全思想 ,以促进幼儿发展的目标 ,准确把握幼儿实际 ,注重个体差异 ,制定切实可行的发展目标 ,注重幼儿经验 ,从活动的有趣和需要入手,引发幼儿学习动机 变注八式为启发式 发挥幼儿的主体性 保证活动质量,从而在活动中提高了幼儿的身体素质。认真做好幼儿体育活动中的保健工作

六、开展健康教育

经常运用故事 、儿歌 、谈话等形式进行卫生知识 、营养知识 自我保健常识的教 幼儿健康行为训练利用一日生活各个环节 ,有计划地开展生活卫 生行为训练和安全活动教育 。家因同步,形成有利于幼儿健康成长的好环境。让家长意识到幼儿保育和教育的同等重要性增强了配合幼儿工作的意识和热情 。利用幼儿园保健宣传栏,定期向家长宣传营养、保健方面的有关知识 ,丰富家长的营养学知识,争取家长共同参与保教工作

通过各种活动来培养孩子们的认识能力、动手能力、交往能力、处事能力、协作能力等。总之,一切为了孩子,为了一切孩子,为了孩子的一切,做到保教结合,是幼教工作者对孩子、对社会、对未来的庄严承诺,也是学前期素质教育最基本的原则。



李昌琼

20136


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