网上交友新时空教学设计

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学科： 道德与法治 教研组长审批： 周次：

课 题：网上交友新时空 主备人:

教 学 目 标

课 型：新课 使用人：

1 课时

累计课时数: 授课时间：

1、知识目标：了解网络交往的特点，知道网络交往和现实交往的区别

2、能力目标:能正确使用网络,使之更好的为自己的学习、生活服务;提高自己的网络安全、辨别能力，慎重对待网上交友。

3、情感态度价值观：树立净化网络环境的责任意识,强化规则意识.

教学重点 教学难点 教学方法

网络交往的特点 慎重结交网友

讨论法、指导自学法、情景分析法等

教具准备

多媒体

教 学 过 程



集体备课教案



一、复习提问： 1、如何建立友谊？ 2、如何维护友谊？ 二、导入

“世界上最遥远的距离，是我们明明在一起，你却在低头玩手机。" 学生谈谈对这句话的感想。 三、新课

(一)小组协作，自主学习 1、网上交往的特点. 2、网络交往的利与弊。 3、网上交友要注意什么?

4、在网络交往中，怎样增强自我保护意识？ （二）合作探究、感悟交流 知识模块一 网上交友

探究与分享：55页“吴凡的档案"、“网络时代的猫咪”

学生思考回答，教师指导归纳：网络交往的特点：虚拟、平等、自主。

网络交往的利与弊：有利于了解时事,开阔眼界、休闲娱乐、放松心情、与人沟通等。

弊端：沉迷网络荒废学业，容易养成惰性;网络的随意性和隐蔽性容易给犯罪分子可乘之机，诱发犯罪等。 知识模块二 慎重结交网友 探究与分享一：

1、梅平能与天马见面吗?为什么？

2、请你为梅平正确利用网络交友提几点建议。 小结:

② 上交友要学会理性辨别、慎重选择;





个性修改


②具有自我保护意识;(方法：比一比：看谁主意多。)

(对陌生人的邀请，予以回绝,和网友见面要在公开场合,最好有人陪同；不要在聊天室、公告栏或对陌生人泄漏能确定自己身份的信息；在注册某些网站过程中要仔细阅读网站的注册条款，防止误入陷阱，被一些不怀好意的人利用；不要点击一些来历不明的链接;遇到问题时，要学会向老师、家长等求助……) ③对网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重; ④在网络中加强自我约束、自我管理等. 探究与分享二：

(1）学生汇报搜集到的网络上交友上当受骗的案例。 （2)学生分析原因.

（3）我们在网络中怎样加强自我约束、自我管理？ 教师指导归纳：

1、尊重他人,努力营造健康向上的网络道德环境.

2、健康上网,把网络作为获取知识，交流思想的乐园，努力学习网络知识，技能.做到不沉迷于网络游戏；不看不健康网页;不进垃圾网站. 3、安全上网，合理地使用网络的资源,增强网络安全意识，监督和防范不安全的隐患，共同促进网络的健康发展。

4、守法上网，增强网络文明意识,增强明辨是非，自我保护和防范不良行为的能力，不散布虚假信息，不利用网络伤害他人。

学科渗透法制教育:《中华人民共和国互联网管理法律法规》 四、教师小结 五、作业 复习第二单元 板书设计



通过本课学习，学生了解了网络交往的利与弊；明确了网上要慎重交友；在网络交往中,要增强自我保护意识；加强自我约束、自我管理等。

本课结合学生实际、内心想法、对网络的认识状况，让学生发表自己的看法主张，教师通过启发式、体验式、案例分析法、分组合作探究法等，组织学生积极思考、探究，学生在课堂学习中参与积极,学习效果良好。教学双边活动比较好。

但是，由于需要拓展的内容比较多，因此显得时间不足，还需要整合教材,优化教学资源。

教学反思

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