好听的声音活动方案

2022-07-15 11:48:56 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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主题名称：好听的声音实施时间：二周主题目标：

1、喜欢辨别周围的各种声音。 2、区别不同声音以及所表达的意义。

环境创设：

1、墙面布置

 “家里的声音” ——通过声音的照片进行展示，引导幼儿去发现声音  “教师里的声音”——幼儿从教室里寻找能发出声音的物品  “不一样的声音”——幼儿比较动物、马路上等不同物品发出的声音  “我找到的声音”——幼儿通过找一找、听一听发现能发出声音的物品 2、教师环境布置

 创设“小舞台”提供各种乐器供幼儿进行表演，了解不同乐器发出的声响。  布置“陈列墙”张贴幼儿美术作品，让幼儿初步了解一些常见的乐器。  布置看看说说图片，让幼儿学会区别不同声音并且了解其所表示的意义。 3、创设亲子平台



与家长一起寻找能发声的物品

主题活动实施计划

一级二级

《谁的声音》

《铃儿响叮当》

好听的声音《美妙的声音》

《会唱歌的车》

《脚步声》

喜欢听辨能够区别不同愿意和老师、能说出各种感受游戏中

关键经验

动物，自己的铃音，表达同伴一起做音会发声的车音乐节奏的周围认识他们的意义。乐游戏。的人的声音。 (科常)

(综合)

咚(语言) (科常)

子的用途，显著变化。并模仿笛声。乐) (综合)

会响的小路

谁的声音铃儿响叮当我的小鼓响咚洒水车(音脚步声(语言) 必集体

自

学习

选益智区美工区

个别

音乐区语言区生活区生活

选

动物唱歌家里的声音奇妙的声音玩具音乐会(语言) 真美妙(音(科常) 乐)

大鼓(音乐)

爱唱歌的大

恐龙(语言)

轻轻和响响听罐车轮滚滚铃儿响叮当锅碗瓢盆交响曲美妙的音乐小动物的歌声看看说说好吃的米饭

故事：爱唱歌的大恐龙儿歌：走路轻轻

谈话：轻轻放餐具、轻声说和大声说听觉游戏：谁的声音；猜猜谁来了；找小铃表演游戏：好听的声音  小鸭子齐步走情景材料：小鸭子头饰

玩法：老师扮演鸭妈妈，幼儿扮演小鸭子，幼儿跟着老师一起跟着节奏踏步走。

游戏

运动

 小推车

情景材料：小推车、花瓶、小花

玩法：幼儿手推小推车，经过小花园，将小花种在花瓶里。 1、带一些会发声的玩具来幼儿园和其他小朋友分享。 2、找一些家里会发出声音的家电等，让幼儿尝试模仿其声音。成人与其一起讨论，一些声音特定的的意思。

课程资源

3、提供各种乐器和可以发出与制造声音的东西，鼓励幼儿用各种方法来发现识别声音。

4、提供幼儿一些图片，引导幼儿联系生活实际，说说图片中什么会发出声音。

5、到社区、马路上去寻找声音。